父母究竟能不能毁掉孩子03
新出版的《教养的迷思》哈里斯非常反对将一切不快、坎坷或感情缺陷都归咎于“原生家庭”的流行做法——既然父母没有能力塑造孩子的社会人格,那么即使他们在家庭内部受到种种不公、忽视甚至虐待,都不能归咎于“父母的错”,极端的例子是《美国医学会杂志》曾认为一位杀人犯之所以犯罪,是因为他母亲在怀孕时读了太多的悬疑小说!这种思维仍然存在今日大量对凶杀案的报道中,媒体与公众总希望从杀人犯的经历中寻到草蛇灰线的端倪,“家庭无温暖”“父母不和或早年离异”是最佳的答案。甚至有人从白银连环杀手嫌犯“不打孩子”这一点,怀疑警方抓错了,又有人根据嫌犯长子面对媒体的冷静应答,推论出“家庭无温暖”。让人非常同意哈里斯说的“教养假设的影响无孔不入,治疗师和病人都生活在认为‘父母有能力将孩子变成快乐、成功的人,也能把他们的生活变得一团糟’的文化中”。
经过十年的修订,《教养的迷思》说得够全面了,还有什么缝隙可以让我们射出反驳之箭吗?有。哈里斯纵论了多种文化,但她切中肯綮的仍然主要是美国白人文化。她在书中将父母分为“太严型”“太松型”与“正好型”。按照她的描述,亚裔美国人最喜欢采用“太严型”的教育方式,这不是因为亚裔孩子最麻烦,而是亚洲文化认同这种教育方式。与白人社会主流观点追捧“正好型”相反,“亚裔美国孩子在许多方面都是最能干的、最成功的”。
且不说亚裔美国人选择的太严型教育方式利弊何在,如果哈里斯来中国社会做一下研究,或许她会发现她的“类化说”正在经受着挑战。这里一部分家长为了“快乐教育”与学校争执不休,一部分家长把孩子送去电击治网瘾;一部分家长坚信“好妈妈胜过好老师”,一部分家长把补习班填满孩子每一天;一部分家长无论孩子多么调皮连重话都不会说一句,一部分家长一感到没面子就往孩子往死里打……侬告诉阿拉这是同一个“中国文化”衍生出的教育方式?
父母究竟能不能毁掉孩子02
父母究竟能不能毁掉孩子02
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