教育部对大学英语阅读理解的要求规定

《大学英语课程教学要求》（2007年7月27日）中将大学阶段的英语教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。一般要求：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。极高要求：阅读理解能力：能基本读懂英语国家大众性报刊杂志上一般性题材的文章，阅读速度为每分钟70~90词。在快速阅读篇幅较长、难度适中的材料时，阅读速度达到每分钟120词。能阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。更高要求：能读懂有一定难度的文章，理解其主旨大意及细节，能阅读国外英语报刊杂志上的文章，能比较顺利地阅读所学专业的英语文献和资料。

国家教育部颁布的《语文新课程标准》中关于阅读的规定：
1).学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2).学习默读，做到不出声，不指读。
3).结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
4).阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
5).积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
6).九年课外阅读总量应在400万字以上。

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